BLOQUE 1 AUTOESTIMA (Del 16
de Abril al 27 de Abril)
SESIÓN 0
PRESENTACIÓN
Objetivos.
La primera sesión de este bloque no tuvo que ver con la
autoestima, consideramos importante antes de entrar de lleno en los temas
propiamente dichos de este proyecto, crear un buen clima grupal, pera ello esta
primera sesión la dedicamos a realizar varias dinámicas facilitando así un
primer acercamiento y contacto del grupo. Nuestra intención fue estimular la
comunicación entre los participantes e intentar romper la unidireccionalidad de
la comunicación verbal favoreciendo la escucha activa, también por otra parte,
quisimos crear un clima de confianza dentro del grupo, preparándolos así para
el trabajo común que se iría desarrollando a lo largo del resto de sesiones.
Antes de comenzar se explicó al grupo en qué íbamos a ir
trabajando los próximos meses y como habíamos estructurado el contenido,
creamos unas normas y consignas de grupo, como por ejemplo que lo que se
trabaje dentro del grupo, queda en el grupo, o que se respetarán todos las
opiniones, comprometiéndose cada menor a su cumplimiento.
Con respecto a las actividades de esta primera sesión, se
realizaron 3 dinámicas, la primera consistió en una dinámica de presentación aunque
el grupo se conocía (algunos más que otros, pero todos de vista), posteriormente
se realizó otras dos dinámicas de cooperación y cohesión grupal.
La realización de estas actividades me dio bastante
información sobre el grupo, pude distinguir algunos roles dentro del mismo y
este hecho seguro que me permitirá conocer mejor al grupo y ajustar
intervenciones. Pude observar claramente al Leader y también al Conciliador
dentro del grupo (cuando surgían tensiones este mediaba), algún que otro Obstructor
(mostrando su negativismo en la consecución de las actividades).Nos lo pasamos
bien este día y el desarrollo de las actividades transcurrió con normalidad.
DINAMICAS.
1 Me gustaría ser (Presentación)
DESARROLLO: Primero nos sentamos todos en ronda y el
animador comienza diciendo: "Mi nombre es fulano de tal; si fuera un
animal sería una lechuza"... "porque podría ver de noche". El
animador da un tiempo para que los participantes piensen en el animal que les
gustaría ser y el porqué. Se los anima a ser creativos, diferentes y únicos. El
primero de los chicos del círculo empieza y el siguiente tiene que decir su
nombre, el animal que le gustaría ser, el porqué y tiene que repetir también lo
que ha dicho su compañero de la derecha
2 El orden
DESARROLLO: Todos en fila, adquieren el compromiso de no
hablar mientras dure el juego, sólo pueden hacer señas. El objetivo del grupo
es ordenarse por fechas de nacimiento, de mayor a menor, pero sin hablar.
Ganará el grupo cuando esté ordenado. Al final se contrasta el orden conseguido
sin hablar, con las fechas reales que cada cual nos cuente.
3. El rio de pirañas
DESARROLLO: Se explicó que había que atravesar un río
infectado de pirañas, formando un camino que nos permita pasar sin mojarnos los
pies. Pero hay que mantener el equilibrio a la ida (transporte de material) y
vuelta (búsqueda de nuevos materiales), por lo tanto hay que colaborar en el mantenimiento
del equilibrio cuando nos cruzamos en el camino con los demás. Todos tiene que
llegar a la orilla contraria.
Cada miembro del grupo transportará su material elegido y
lo colocará donde lo crea oportuno.
El transporte de material y colocación será en orden.
Hay que mantener y ayudar para guardar el equilibrio sobre
el camino.
Preguntas de reflexión:
¿Qué materiales han sido más adecuados?
¿Cómo hemos ayudado para mantener el mutuo equilibrio cuando
nos cruzamos en el camino?
